Одна из первостепенных задач в работе современного педагога -формирование навыков эффективной коммуникации у ребенка, не допускающей грубости, бестактности, умение предотвратить проявление агрессии слова. Компетентность в общении стала одной из главных составляющих высокого профессионального мастерства педагога.
С целью повышения социально-психологической компетентности педагогов и развития их способности эффективно взаимодействовать со своими воспитанниками был проведен семинар-практикум для педагогического коллектива детского сада «Счастливое детство».
На первом занятии, посвященном вербальным средствам общения, педагог-психолог Харитонова Н.Н. и воспитатель Искандарова А.Р. показали своим коллегам, что неумение грамотно, четко и логично выстраивать фразы, нечеткое представление конечного результата планируемой совместной деятельности педагога и ребенка препятствуют достижению поставленной цели и эффективной коммуникации; а также определили, какие условия нужно соблюдать, чтобы организовать эффективное взаимодействие в системе «педагог — ребенок».
Все участники прошли небольшую проверку, насколько они доброжелательны друг к другу, умеют ли видеть хорошее в других и говорить об этом.
В созданной игровой атмосфере педагоги обменивались впечатлениями, применяя навыки эмпатического понимания собеседника, не забывая о приятной и доброжелательной улыбке при общении с каждым членом группы.
