Педагог и ребенок: барьеры в общении.

Одна из первостепенных задач в работе современного педагога -формирование навыков эффективной коммуникации у ребенка, не допускающей грубости, бестактности, умение предотвратить проявление агрессии слова. Компетентность в общении стала одной из главных составляющих высокого профессионального мастерства педагога.

С целью повышения социально-психологической компетентности педагогов и развития их способности эффективно взаимодействовать со своими воспитанниками был проведен семинар-практикум для педагогического коллектива детского сада «Счастливое детство».

На первом занятии, посвященном вербальным средствам общения, педагог-психолог Харитонова Н.Н. и воспитатель Искандарова А.Р. показали своим коллегам, что неумение грамотно, четко и логично выстраивать фразы, нечеткое представление конечного результата планируемой совместной деятельности педагога и ребенка препятствуют достижению поставленной цели и эффективной коммуникации; а также определили, какие условия нужно соблюдать, чтобы организовать эффективное взаимодействие в системе «педагог — ребенок».

Все участники прошли небольшую проверку, насколько они доброжелательны друг к другу, умеют ли видеть хорошее в других и говорить об этом.

В созданной игровой атмосфере педагоги обменивались впечатлениями, применяя навыки эмпатического понимания собеседника, не забывая о приятной и доброжелательной улыбке при общении с каждым членом группы.

 

Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении. Педагог и ребенок: барьеры в общении.

Автономная Некоммерческая Дошкольная Образовательная Организация «Счастливое детство»
© 2013 -2024
453103, Российская Федерация, Республика Башкортостан,
г. Стерлитамак, ул. Нахимова, 1Б;
контактные телефоны: 8 (3473) 31-31-20, +7 (917) 41-07-090.